Знакомство с дедом детство

Ответы@harreckleabar.tk: Сочинение по рассказу детство по плану

знакомство с дедом детство

Краткое содержание Детства Горького . Дед следил за Алешей злыми и умными глазами, мальчик старался не попадаться на . Знакомство с книгами. ДЕД КАШИРИН И ЕГО СЕМЬЯ (М. Горький. «Детство») Дед Алеши Пешкова - «небольшой сухонький старичок, в черном длинном. Выслушав мнение учащихся о том, какое чувство вызвало у них первое знакомство с дедом, переходим к анализу эпизодов, в которых.

Дома учащиеся готовят выразительное чтение рассказа деда о своем прошлом, читают третью и четвертую главы и отвечают на вопросы учебника. В центре внимания - история формирования характера Алеши и образ Цыганка.

Желательно, чтобы учащиеся высказали свое отношение к дядьям, дали оценку поведению Григория: Подытоживая беседу по первой теме, можно спросить учащихся: В дом Кашириных Алеша попал, когда ему было четыре года, но впечатления иной жизни уже жили в. Он помнил дружную семью, отца Максима Савватеевича, умного, веселого и талантливого человека, гордился сначала своей матерью, не похожей на окружающих людей. Выделяем те строки, в которых говорится, что все не понравилось Алеше: За эпитетами и сравнениями, которыми передает автор душевное состояние мальчика, угадывается тонкая, поэтическая натура, человек добрых чувств, не мирящийся со злом.

Что нового появилось у мальчика в отношении к людям? Раскрываем происшедшие в Алеше изменения на материале седьмой главы.

Stand Up - Нурлан Сабуров о провинциальном роддоме

Учащиеся расскажут, как Алешу доводит до бешенства жестокость уличных забав, как он испытывает стыд перед ослепшим мастером Григорием за то, что дед не кормит. Другой источник, укреплявший Алешу на его пути, это общение с настоящими людьми из народа. В Цыганке воплощены прекрасные человеческие качества: Образ Цыганка не вызывает особых затруднений у учащихся.

Учитель даст направление работе следующими вопросами: Какое место занимал Цыганок в доме деда? Как к нему относились окружающие?

знакомство с дедом детство

Какую характеристику ему дали дед и бабушка? В каких эпизодах показана одаренность, талантливость Цыганка? Расскажите о его забавах и выразительно прочитайте сцену пляски анализ этого эпизода можно провести с одновременным просмотром кинофрагмента.

Сочинение на тему: ДЕД КАШИРИН И ЕГО СЕМЬЯ (М. Горький. «Детство») | ВСЕ harreckleabar.tk

Каким видит Алеша пляшущего Цыганка? Найдите в описании сравнения и определите их роль. Сумел ли художник Б. Дехтерёв в своем рисунке передать характер Цыганка?

Какое влияние оказал Цыганок на Алешу? В заключение выясняем или сообщаемкак погиб Цыганок, случайна ли его гибель. Можно предложить учащимся в конце урока самостоятельно составить план к образу Цыганка.

Максим Горький “Детство”: краткое содержание

Дома учащиеся читают четвертую главу и получают индивидуальные задания по сбору материала к образу бабушки. Четвертый урок целиком посвящается анализу образа бабушки. Человек большого природного ума, яркого художественного дарования и чуткой сердечной отзывчивости, Акулина Ивановна внушила внуку любовь к миру и людям, раскрыла глаза на красоту природы, сроднила его с народным творчеством.

Материал для наблюдений над образом учащиеся найдут в первой - четвертой и седьмой главах. Формы работы могут быть разными: Возможна и непосредственная самостоятельная работа учащихся над указанными главами, когда ученик сам уясняет смысл текста и его художественную сторону, а затем о своих наблюдениях сообщает классу. В последнем случае необходимы конкретные задания, которые можно индивидуализировать: Какими средствами образного языка пользовался Горький, создавая этот портрет?

Какие эпитеты при этом преобладают? В чем проявляется талантливость бабушки? Как разговор бабушки с Алешей и отрывок из ее сказки подтверждают слова Горького об особенностях ее речи? Какими словами выразил писатель чувство благодарности своей бабушке? Для выразительного чтения можно рекомендовать портрет бабушки и ее разговор с внуком.

знакомство с дедом детство

Чувство прекрасного, свойственное бабушке, делает ее непримиримой ко всему уродливому. Эту сторону ее характера писатель раскрыл во второй, третьей и седьмой главах. Акулина Ивановна показана в них на фоне мрачного быта семьи Кашириных. Зададим школьникам следующие вопросы: В каких эпизодах переданы ее доброта, стремление внести в отношения между людьми дух миролюбия? Обратить внимание на форму обращения бабушки к разным людям.

Как ее характеризует разговор с Алешей о мастере Григории седьмая глава? Какой показана Акулина Ивановна в праздничные вечера? Какой представляется она Алеше во время пляски и какой запечатлел ее художник на рисунке?

Прочитать этот эпизод выразительно, назвать слова, передающие красоту движений бабушки и богатство ее творческих сил. В четвертой главе бабушка показана в момент опасности всю главу желательно прочитать в классе. Рекомендуем для подготовки к сообщению следующие вопросы: Какими глаголами передается быстрота ее движений? Как она организует тушение пожара? Чем интересен эпизод с конем Шарапом? Какие строки из повести можно подписать под рисунком Дехтерёва Б.

Как оценил силу бабушки дед? Какие строки из поэмы Некрасова Н. Подводя итоги, скажем о необыкновенной человечности бабушки, о ее любви к людям, умении в обстановке зла делать людям добро, о ее вере в победу справедливости.

В образе бабушки Горький воплотил все лучшее, что было свойственно простым русским людям. Вместе с тем мудрость бабушки - это мудрость патриархального народа, в ней выражена его покорность, всепрощение.

А.М. Горький. "Детство"

Бабушка примиряется даже с жестокостью, какую ей самой не раз приходилось испытывать со стороны деда, находя оправдание вспышкам его гнева. Завершит работу над образом составление плана. Дома учащиеся читают повесть до конца и готовят ответы на вопросы учебника. На последнем уроке выясняется роль квартиранта Хорошее Дело в жизни Алеши и говорится о вере писателя в творческие силы народа и его будущее главы пятая, восьмая, двенадцатая, тринадцатая.

Урок начинается с беседы о том, под влиянием каких людей и событий формировался характер Алеши. Следует кратко повторить, какие впечатления вынес Пешков из жизни в доме Кашириных, чему учил его дед дополнительный материал дает пятая главакакое влияние оказали на мальчика Цыганок и бабушка.

Важно, чтобы учащиеся уяснили, как неосознанный протест Алеши против насилия перерастает в осознанное сопротивление той несправедливости и жестокости, которую он наблюдал вокруг себя, и какая роль в росте этого чувства принадлежит тем замечательным людям, с которыми сталкивала его судьба. Своим внутренним ростом и духовным обогащением Алеша обязан и постояльцу по прозвищу Хорошее Дело, который покорил мальчика прямотой и правдивостью. Выслушиваем ответы учащихся на вопросы учебника и углубляем их с помощью следующих вопросов: Читается отрывок, в котором говорится о его таинственной и непонятной деятельности.

Почему Алеша подружился с Хорошим Делом и что ценил в этой дружбе? Учащимся предлагается привести примеры дружеских бесед квартиранта с Алешей и зачитать наиболее яркие диалоги. Что роднит Алешу с Хорошим Делом? Что в отношении взрослых к нему вызывало особенное возмущение Алеши?

Как Алеша выражает свой протест против несправедливости? Объясните, как вы понимаете слова: Таковы были первые уроки суровой жизни, полученные Алешей в доме Кашириных. Несомненный интерес будет представлять вопрос: Обливался он кровью и потом, однако выполнял свою работу так же, как и остальные мужики. Измерял Каширин Волгу несколько раз, в одну и обратную сторону.

Однако были и хорошие моменты, которые остались в памяти бурлака. Помниться ему будоражащая песня, которую запевали труженики.

знакомство с дедом детство

Аж волосы дыбом становились о ее силы и мощи. Идут годы, и Каширин теряет все свои сбережения, разоряется. Бывали ситуации, когда бабушке приходилось просить милостыню, чтобы прокормить семью. Такая бедность и отсутствие денег угнетают старика.

Его глаза смотрели подозрительно, спокойная походка сменилась на постоянную суетливость.

знакомство с дедом детство

Дед дошел до того, что стал жить отдельно от бабушки. Даже масло для лампадок они покупали отдельно. Старик называл жену и Леньку нахлебниками.

знакомство с дедом детство

В конце повести Ленька остается на улице. Дед выгоняет его, не желая кормить мальчишку и. Жизнь Каширина превратила его из купца в нищего бедняка. Кроме того, он лишается не только денег, а и родных. Ссора с сыновьями, размолвка с женой, изгнание Леньки делают его одиноким стариком.